F3C1

 Idag pratade vi om verbsystemet, närmare bestämd om imperativ, infinitiv, presens och preteritum. Ni kan repetera med följande material:  HÄR

Idag rättade vi grammatiska övningar om rumsadverb och futurum. Vi pratade också lite om adjektiv. Sedan hade vi språkcafé. 

Idag tog vi upp futurum och ni kan repetera med följande material:  HÄR

 Idag pratade vi om tids- och rumsadverb. Ni kan repetera i med följande material:  HÄR

 Idag rättade vi 2 övningar om hjälpverb (23 och 24 från Form i Fokus )  sedan hade ni en Quiz om ordförråd kring "resor" i Quizlet. Om ni vill repetera nya orden med Quizlet kan n skapa ett Quizlet-konto eller lada ner QUizlet app på  Apple store  eller  Google Play . När ni har skapat ett konto kan ni klicka på följande länk och träna:  https://quizlet.com/_9a2oqk?x=1jqt&i=1py8zb

 Idag hade vi tematestet och sedan studerade ni i Novo, del 3: Relationer och sex. Vi börjar ett nytt tema, tema Resor, på måndag.

 Idag tränade vi att berätta vad man behöver hjälp med hos läkaren genom att beskriva de bilder som finns s.35-37 i häftet.  Sedan skrev vi tillsammans en gemensam text om bilderna s. 35 på tavlan:'

 Idag hade vi en brandövning. Vi gick igenom instruktionerna till rutinen vid utrymningsplan och lärde oss nya ord samt lite om ordbildning (sammansatta ord). Sedan skulle ni beskriva de 5 bilder som står i Novo, SFI Öva mer, Hälsa och sjukvård, Hur mår de?

Idag pratade vi om hur man söker vård i Sverige (ringa vårdcentralen, 112, meddela sin vårdcentral via 1177.se eller åka till akutmottagning på sjukhuset). Sedan tränade vi att boka ett besök hos en läkare i häftet, s. 29-30 och ni skrev era egna dialoger som ni dramatiserade i slutet. I slutet av lektionen läste ni texten i häftet, s. 31 och svarade på frågorna s. 32.

 Idag började vi med att repetera hur man berättar om ens symptom och sedan läste ni texten i häftet, s. 26 samt svarade på frågorna s.27. I slutet av lektionen pratade vi om de olika språkregistren (vardagsspråk, slang ...), dialekter (skånska, göteborska ...) och minoritetsspråk (samiska,  romani chib, finska, meänkieli, jiddisch), samt vikten av att kunna uttrycka sig idiomatiskt. Klicka på följande länkar om du vill veta mer om: - Dialekter:  Utforska Sveriges dialekter | Institutet för språk och folkminnen (isof.se) - Minoritetsspråk:  Nationella minoriteter - Minoritet.se - Idiomatiska uttryck:  Idiomatiska uttryck (fasta uttryck) (larare.at)

 Idag rättade vi övningen om symptomen i häftet, s. 25. Sedan hade vi språkcafé. Ni skulle prata om en plats där ni mår bra och känner er lyckliga (Se häftet, s.15). Ni skrev först en tankekarta, individuellt, och sedan hade ni en dialog med flera klasskamrater om det här ämnet.